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普通话教室建设的意义与必要性

1.应对普通话水平测试模式改革

2007年开始，陆续采用“计算机辅助普通话水平测试系统”进行普通话水平测试，2010年7月，国家语委正式下文要求各省应用机测。作为普通话水平测试工作的一项重大改革，对于我校的普通话教学和考前辅导工作提出全新的工作要求，在日常对考生辅导中，有进行的机测培训以及采用应用机测的技术成果进行日常教学指导的强烈需求。

2.贯彻“以测促训”的推普方针，进一步提高普通话教学整体水平

“普通话智能评测技术”作为国家语委“十五”重点科研项目成果在普通话教学、日常辅导中可极大的提高教学效率和成果。

根据相关同类院校应用情况表明，使用“普通话智能评测技术”应用在在普通话教学工作中与传统教学方式相比，无论从考试通过率还是学生整体普通话水平，都有了显著的提升。

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普通话教室建设的意义

1.发挥项目优势，东营普通话教室，建设校内自主学习中心

项目建成后，日常教学任务结束后，利用计算机系统的特性还可针对学生和地方考生等人员提供针对性的自主学习功能。学生通过自主学习中心，即可自主进行考前模拟测试及语音实时评测学习，而学校可以通过方便的用户管理平台，对使用者进行管理和控制，并可采用免费和收费等多重方式提供给学生和考生，具有很好的办学效益和经济效益。

2.提高学科建设水平和教学综合实力

该项目成功应用国家语委“十五”重点科研项目成果，普通话教室配置清单，采用新的语音评测技术为基础，将学校相关学科建设和人才培养质量上一个大台阶，普通话教室建设，将更加发挥学校的优势和人才培养作用，提高人才培养质量，提高学科建设水平，提高相关院系的可持续发展的能力。

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种音频实时广播：数字音频和外部模拟音频（如录音机、录像机、VCD等）都可作为节目源使用。实时的变速不变调功能，无须事先编辑音频文件，在播放的过程中就可以直接改音的速度！

可视化音频点播：学生能查询并点播教学资料库中丰富的语音资源，自主控制播放进度，比如停止、快进、快退等。即使教师离开，学生仍然能自主学习。

硬盘数字录音：学生机录音数据海量存储，并可添加到教学资源库长期保存。学生录音时间制。背光显示，采用128*64的FSTN液晶，普通话教室效果图，可视角度宽，学生终端菜单全中文显示，给初学者极大方便。

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